本文摘要：日后又乘坐地铁对历史的北京展开参观…哈佛大学设计学院教授回应很高兴再度与北京大学建筑与景观设计学院合作教学，以及理解学院和土人景观的进展…设宴欢迎哈佛大学教授艺术区参观月日，哈佛与北大师生早早回到北京市房山区青龙湖镇和风景旅游湖区积极开展课程调研活动，师生联合展开了头脑风暴和冷淡的交流…哈佛师生对北京的很深历史文化和高速现代化发展留给了深刻印象的印象…他指出本次课程研究具备十分的意义，它同哈佛大学师生与北大建筑与景观设计学院合作课程汇报2012年2月17日下午两点在北大科技园创意中心503室，哈佛大学设计学院与北大建筑与景观设计学院师生围坐一起展开了为时将近四个小时的课程报告，这次自学课程的题目是“场地分析与个案研究”，由哈佛大学设计学院学生与北大建筑与景观设计学院学生联合合作对北京青龙湖地区展开的课程研究与分析。

日后又乘坐地铁对历史的北京展开参观…哈佛大学设计学院教授回应很高兴再度与北京大学建筑与景观设计学院合作教学，以及理解学院和土人景观的进展…设宴欢迎哈佛大学教授艺术区参观月日，哈佛与北大师生早早回到北京市房山区青龙湖镇和风景旅游湖区积极开展课程调研活动，师生联合展开了头脑风暴和冷淡的交流…哈佛师生对北京的很深历史文化和高速现代化发展留给了深刻印象的印象…他指出本次课程研究具备十分的意义，它同哈佛大学师生与北大建筑与景观设计学院合作课程汇报2012年2月17日下午两点在北大科技园创意中心503室，哈佛大学设计学院与北大建筑与景观设计学院师生围坐一起展开了为时将近四个小时的课程报告，这次自学课程的题目是“场地分析与个案研究”，由哈佛大学设计学院学生与北大建筑与景观设计学院学生联合合作对北京青龙湖地区展开的课程研究与分析。课程由由北京大学建筑与景观设计学院院长、哈佛大学设计学院客座教授俞孔坚教授统一主持人，两校各派遣适当教学力量不予因应。2月10日至13日，哈佛大学设计学院的学生相继到达北京，随后参观了北京大学并展开用餐。

十几名哈佛大学学生在北大学生率领下参观现代的北京城市，还包括798艺术区和草场地艺术区。日后又乘坐地铁对历史的北京展开参观。哈佛师生对北京的很深历史文化和高速现代化发展留给了深刻印象的印象。

设宴欢迎哈佛大学教授艺术区参观2月14日，哈佛与北大师生早早回到北京市房山区青龙湖镇和风景旅游湖区积极开展课程调研活动，师生联合展开了头脑风暴和冷淡的交流。俞教授率领两校师生前往青龙湖场地实地考察2月15日，俞孔坚教授协同哈佛与北大的师生再度回到青龙湖，在旅游局官员率领下对青龙湖地区的典型地区之后了解实地考察和研究。2月16日，俞孔坚教授一行率领哈佛师生和北大学生调研实地考察房山山区和矿场，并步行前进实地考察周口店丘陵地区。

2月17日，报告前夕，俞孔坚教授与参会嘉宾热情交流关于如何探寻城市发展模式与担起土地责任。俞教授与嘉宾交流哈佛大学教授与嘉宾报告会场全景“场地分析与个案研究”课程研究报告分成六组，每组各自有一个主题深入研究和分析：Hydrology（水文地理学）、Land（土地）、Biota（生物群系由）、Infrastructure（基础建设）、Settlement(下陷）、People（居民）。每组两人负责管理轮流汇报项目研究与分析，生动而灵活性。从地理情况到当地居民了解而精细地展开了研究和分析，并针对性地明确提出了解决问题方法和方向。

精彩介绍师生严肃专心讲课项目共享中信地产林竹先生北京市国土局主任汪少群先生俞教授风趣发问哈佛教授严肃记录评议专心讲课汇报会场交流精彩感觉北大建筑与景观设计学院教授评议方案明确提出问题项目评议会后，俞孔坚教授对六组项目研究汇报做到了结尾独到的总结和评议，并针对典型问题明确提出提问和引导性思维，灵感大家去贯彻地去研究和找到城市发展模式以及对顺利城市的探究，以景观设计师的责任心分担起当下社会状态和社会发展下丞待解决问题的土地和城市问题。哈佛大学设计学院教授回应很高兴再度与北京大学建筑与景观设计学院合作教学，以及理解学院和土人景观的进展。

他指出本次课程研究具备十分的意义，它同时牵涉到到景观、人文和城乡一体化等一系列简单的实践中，对于学生探寻学术理论在设计和规划中的实践中有最重要推展起到。

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