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简介：中公时事政治频道改版国内国际时事政治热点，并获取时事政治热点政策理解、理论仔细观察、时事大事记及时事政治热点汇总等。今天我们注目--学生参予管理是大学章程的亮点。

10月8日，教育部核准公布了北大等9所高校的章程。其中有代表性的《北京大学章程》规定：北大另设监察委员会，对校长负责管理，独立行使监察职权。

学生也将有机会参予监察委员会，行使检查学校人员遵从学校规章制度、调查处置学校人员违背校纪不道德、确保学校人员涉及权益的职权。此外，在北大校务委员会和学术委员会的构成人员中都会有学生代表。笔者以为，学生参予管理是此次大学章程中的亮点之一。

大学本质上是由师生构成的学术共同体，学生是大学的主人之一。学生参予管理是校内民主、成熟期教育的反映。

于是以因为如此，世界许多知名大学的规章制度都包括学生参予学校管理。比如，在英国剑桥大学，全面负责管理学校运营与政策制订的校务委员会，现在由16名议会选举产生的学术人员、4名校外人员和3名在校学生构成。

在英国牛津大学校务委员会的29名成员中，有3名是学生观察员校学生会主席、校学生会副主席(研究生)和一名校学生会会务委员会成员。在牛津和剑桥这两所名校，学生代表与校长的权力完全相同，一人一票且几乎等值。此外，在美国哈佛大学，虽然在校生无权直接参与学校管理，但可以通过校学生会等方式间接参予。比如，哈佛第27任校长劳伦斯萨默斯因2005年在一次学术会议上的讲话必要造成学术界和校内学生的强烈抗议，被迫于2006年黯然请辞，沦为哈佛自1862年以来任期最短的校长。

由于传统观念和类似国情，我国高校广泛缺少学生实质性参予大学管理的制度。虽然南开大学曾明确提出，学校的校务委员会将为学生代表成立相同席位，天津大学、华东师范大学等大学另设学生校长助理岗位，中国矿业大学聘请了5名学生兼任校务参议，但这些学生参予学校管理到底是不是实质性的权力，目前尚能不得而知，此种形式也还并未获得推展。因此，此次《北京大学章程》特别强调学生参予大学管理，特别是在引人注意。高校章程对于一所高校的意义就相等于《宪法》之于国家，它从制度上确保了学生参予校务管理，的确是一种有一点点赞的变革。

作为我国高校的领头羊，北大的这一规定不仅意味著北大校内民主的变革，而且势必会对全国高校的民主治校改革产生样板和引导起到。当然，除了反映民主管理精神，学生参予大学管理还有人文教育的意义。诚如南开大学校长龚克所言，参予学校管理对学生是一种自学过程、一种社会体验、一种公民的民主体验、一种茁壮的经历和职业的打算。

期望已建章立制的大学，能实实在在地把这个多输掉的方法落到实处，推展现代大学制度的建设与成熟期。更加多涉及信息请求采访中公时政热点[正当理由声明]本文源于网络刊登，专供自学交流用于，不包含商业目的。

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